¡Hola a todos! En la entrada de hoy voy a hablaros de la interpretación de obras. Se trata de una actividad propuesta por nuestro profesor en la asignatura. Cada uno tenemos a lo largo de este cuatrimestre dos artistas sobre los que tenemos que investigar. Hemos ido realizando exposiciones sobre la vida y obras de los mismos, y en esta ocasión, lo que teníamos que hacer era elegir una obra de cada artista, la que quisiéramos, pero no sabíamos para qué. Mis artistas son Van Gogh (post-impresionista) y Max Bill (contemporáneo). Las obras que elegí son las siguientes: MAX BILL (1908-1994) “Construcción en 19 cuadrados” (1941) : La tendencia de los cuadros VINCENT VAN GOGH (1853-1890) Terraza de café por la noche (1888): Bosak art En esa primera clase, lo que se nos pidió fue realizar individualmente una interpretación de las dos obras primero por separado, y más tarde en conjunto. Para hacerlo, comenzamos hacien...
¡Hola a todos! Vincent Van Gogh, Autorretrato, París, 1887. En la entrada de hoy voy a explicar cómo introducir en un aula de primaria al artista Vincent Van Gogh. « ¿Qué es el dibujo? ¿Cómo se puede aprender? Es trabajar a través de un invisible muro de hierro que parece interponerse entre lo que uno siente y lo que uno puede hacer. » (Vincent Van Gogh) Para hacer esto, es necesario haber introducido anteriormente algunos conocimientos de pintura en el aula. Es cierto que explicar a niños estos temas suele ser difícil, pues la información que se les puede dar es mínima. Pero si ese conocimiento es bueno, les servirá de base para un futuro aprendizaje, que al fin y al cabo es lo que buscamos en las aulas de primaria. Obtener un aprendizaje significativo que en un futuro les pueda servir para continuar su formación. Por eso mismo, pongo a continuación una presentación creada por mí que me sirvió de hilo conductor para explicar a mis compañeros de univers...
¡Hola a todos! El Arte: ThingLink "[...]en este otro mundo, en el que ya estamos viviendo, la educación tal vez sea uno de los sectores que menos haya cambiado. Cuando visito escuelas o museos, me sigo encontrando con la flauta dulce en las mochilas de estudiantes suscritos a Spotify, clases de óleo para adolescentes que suben cientos de fotos a la semana a su cuenta de Instagram y a profesores de educación física que entienden su disciplina únicamente desde lo material, como si el cuerpo no entrase jamás en conexión con la mente de la persona a la que el cuerpo pertenece." (Acaso,M. 2016) En la entrada del blog de Maria Acaso "La educación artística como herramienta para desarticular la promesa del paraíso, o ¿es posible hoy un modelo educativo sin la presencia de las artes?", María nos habla del gran retroceso que han sufrido las artes en la educación, y de cómo el gobierno está poniendo en peligro la continuación de las mismas en nuestra cultura...
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